Mural do “Muito obrigado(a)”.

Olá. Boa tarde a todos. Aconteceu um probleminha com a minha internet e por esse motivo não postei a atividade que seria pra hoje sobre a "Generosidade em sala de aula". Espero que tenham gostado da nossa primeira dica sobre "Generosidade em sala de aula". Hoje estarei postando mais uma que de certo ajudará muito aos nossos pequenos. Estou realizando estas atividades com os meus alunos e tem sido um sucesso. Após a dica, postarei fotos do nosso mural do "Muito obrigado(a)" que confeccionamos juntos, meus alunos e eu. (2° ano do Colégio Efetivo em Umarizal/RN e Professora Elicleide Silva).  

“Saber agradecer”!!!

Atividade 02 = Mural do “Muito obrigado(a)”.

O educador disponibiliza materiais de desenho aos educandos e explica que eles irão fazer um mural do “Muito obrigado (a)...”. A ideia é crias um mural com espaço para todo mundo escrever frases, começando pelo “Muito obrigado (a) ...”. A frase deve ser completada com o que desejam ou a quem querem agradecer. Mas, primeiro, fazem o mural. Explica para os educandos que devem desenhar na borda do papel algo que tenha relação com o agradecimento. Depois de pronto, eles prendem na parede do corredor e colocam as suas frases. O educador pede para que convidem os colegas no intervalo para escreverem as suas frases, mantendo sempre a ideia de escrever “Muito obrigado (a)” e completar. No final do dia, o educador leva os educandos para lerem as frases e, depois, dialogam na sala sobre o que aprenderam. 

Antes de propor a confecção do mural, pedi que a turma fosse dividida em duplas e cada dupla teria 3 minutos para organizar uma cena em que os dois mostrassem a importância de pedir desculpas e dizer obrigado(a). Foi super divertido. Alguns mais tímidos, outros bem descontraídos e mais soltinhos. Me surpreenderam. Confesso. Se deixarmos... nossos alunos sempre nos surpreenderão. Vejamos as fotos da nossa produção. Espero que gostem. Um abraço bem especial e espero que aproveitem bastante essas dicas e possam me sugerir outras. Estou aguardando. 

Esses são os meus amores!!! Eduardo José, Kaleo, Nycollas, Lilian Vitória, Laylla, Bruno, Jonathas, Eduardo dos Santos, Lucas, Lorena e Laura. João Vitor = (viajando). Estamos com saudade. 

Cuidando do outro e praticando a generosidade.

Olá queridos(as) professores(as) gostaria de estar sempre em contato com vocês dando sugestões educativas e ao mesmo tempo pedindo as vossas, para que possamos manter um diálogo na tentativa de melhorarmos o dia a dia em sala de aula com os nossos pequenos. Para a semana que se inicia nesta segunda, 28 de outubro de 2013, gostaria de sugerir algo sobre "A generosidade em sala de aula". Ganhei um livro de conteúdo belíssimo da editora Prazer de Ler. Autor: Ney Wendell (Editora com a qual trabalho atualmente no Colégio Efetivo/Umarizal) dia 15 (Dia do professor). São atividades de arte, lúdicas, reflexivas e de certo, ajudarão nossos pequenos no convívio com a sociedade que hoje é tão violenta. Podemos ensiná-los à generosidade?!

Escolhi 5 atividades deste livro para ajudá-lo(a) em seu dia a dia. 

Para segunda, 28 de outubro de 2013.

Atividade 01 = Ações de Cuidado 

A turma é dividida em duplas, sendo separada em número 1 e 2. o educador explica que o número 1 é o cuidador e o número 2 é o necessitado. As duplas andarão pela sala, e, quando ele der o sinal, o número 1 vai realizar algumas ações para ajudar o numero 2. Serão três ações de faz de conta. O educador esclarece que a primeira é o número 1 segurar o 2 e colocá-lo lentamente no chão, com ele desmaiando aos pouquinhos e sentando. Pede que andem juntos pela sala e dá o sinal para o 1 realizar a ação. Depois volta a andar de novo e repete mais uma vez a mesma ação. Agora, explica que haverá outra ação em que 2 deita no chão e 1 vai telefonar para alguém na emergência e dizer que o colega não está bem. Inventa a doença que está acometendo o outro(dor de cabeça, febre alta, etc). Andam e, ao sinal, realizam a ação. Repetem mais uma vez. Por último, o educador fala que a terceira ação é o 1 pegar nas mãos do 2 e ir levando-o para frente e falando palavras de incentivo, como: "Você consegue, vamos!", "Tenha coragem!", "Você é capaz!". Enquanto isso, o 2 anda bem pesado e triste. Fazem então a ação e repetem uma vez. Após esta última, o educador inverte as duplas e novamente faz o exercício completo, possibilitando que um viva o lado do cuidador e o outro, do necessitado. No final, pergunta como eles se sentiram fazendo os dois tipos de personagem e o que foi mais difícil ou fácil, valorizando o lado solidário da atividade.

Para ler o livro completo: WENDELL, Ney. Praticando a generosidade em sala de aula. Ed. Prazer de Ler. Recife/PE. 2013.  

Um abraço aos meus(as) leitores(as). Que possamos praticar a solidariedade e se pudermos ensiná-la aos nossos alunos, que façamos com muito amor.